بررسی تاثیر هوش معنوی بر مسئولیت پذیری دانشجویان دندان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال ۱۴۰۱

سابقه و هدف: تاثیر هوش معنوی بر اخلاق، رفتار، وجدان، اعتمادبه نفس و درست کاری فرد و همچنین، مسئولیت­پذیری در زندگی فردی، شغلی و اجتماعی فرد مهم است. مطالعه ی حاضر با هدف بررسی تاثیر هوش معنوی بر مسئولیت­ پذیری دانشجویان دندان پزشکی دانشگاه علوم­ پزشکی رفسنجان در سال ۱۴۰۱ انجام شد. مواد و روش ها: پژوهش حاضر از نوع توصیفی هم بستگی بود و درباره ی دانشجویان دندان پزشکی دانشگاه علوم ­پزشکی رفسنجان در سال ۱۴۰۱ انجام شد. به منظور بررسی ویژگی دانشجویان از پرسش نامه ی سنجش هوش معنوی بدیع و پرسش نامه ی مسئولیت­پذیری Costa and McCar  استفاده شد. داد ه ها با کمک نرم افزار SPSS آنالیز شد. یافته ها: میانگین نمره ی کل هوش معنوی برابر با ۱۳۸/۱۳ بود که طبق پرسش نامه در حد متوسط قرار داشت. نمره ی مسئولیت پذیری در جمعیت بررسی شده برابر با ۳۹/۴۱ بود. بررسی هم بستگی هوش معنوی با ابعاد مسئولیت پذیری نشان داد که بین خود آگاهی، عشق و علاقه و مسئولیت پذیری ارتباط آماری معناداری وجود دارد (۰/۰۵=P). نمره ی بعد زمینه ی تفکر کلی و بعد اعتقادی در افراد زیر ۲۳ سال بیشتر بود و این تفاوت از نظر آماری معنادار بود. همچنین، در مجموع نمره ی هوش معنوی در افراد متاهل بیشتر از افراد مجرد بود و این تفاوت از نظر آماری معنادار بود (۰۵/۰P<). استنتاج: مسئولیت پذیری دانشجویان به عنوان نیروهای کار آینده می تواند تحت تاثیر هوش معنوی باشد. این امر در بخش های درمانی تاثیرات بیشتری بر ارائه ی بهتر و مطلوب تر خدمات و در نهایت افزایش کیفیت این خدمات بهداشتی و درمانی به جامعه و افزایش رضایتمندی دارد.

کلیدواژه ها:

Dentistry ، Responsibility ، Spiritual intelligence ، هوش معنوی ، مسئولیت پذیری ، دندان پزشکی