بررسی رابطه بین نگرش به مدیریت تعارض و سبک های مدیریت تعارض در دانشجویان پزشکی

مقدمه: درک رابطه بین نگرش دانشجویان پزشکی نسبت به مدیریت تعارض و سبک های مدیریت تعارض غالب آنها برای بهبود توانایی آن ها در مدیریت موثر موقعیت های چالش برانگیز بسیار مهم است. این مطالعه با هدف تعیین ارتباط نگرش دانشجویان پزشکی نسبت به مدیریت تعارض با سبک­های مدیریت تعارض انجام شد. روش بررسی: این یک مطالعه توصیفی تحلیلی بود که ۲۴۴ دانشجوی سال اول پزشکی عمومی دانشگاه علوم پزشکی تهران بصورت داوطلبانه و به روش در دسترس در آن مشارکت داشتند. از پرسشنامه نگرش به مدیریت تعارض (CMAQ) و پرسشنامه سبک های مدیریت تعارض (DUTCH) به منظور جمع آوری داده ها استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و آزمون t مستقل استفاده شد. نتایج: دانشجویان از دو سبک حل مسئله (۱۸/۲±۸۰/۱۵) و مصالحه (۲۳/۲±۰۰/۱۵) بیشتر استفاده کردند. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین میانگین نمره نگرش به مدیریت تعارض با میانگین نمره سبک مصالحه و حل مساله همبستگی مثبت معناداری وجود دارد (۰۱۴/۰=P و ۱۶۲/۰ =r و ۰۰۰/۰=P و ۲۸۷/۰ =r). همچنین بین میانگین نمره نگرش به مدیریت تعارض با میانگین نمره سبک اجتناب همبستگی منفی معناداری وجود دارد (۰۱۰/۰=P و ۱۷۰/۰- =r). نتایج آزمون t نشان داد در سبک رقابت بین دانشجویان دختر و پسر اختلاف معنی داری وجود دارد (۰۳۸/۰P=). نتیجه گیری: نتایج این مطالعه نشان داد، دانشجویان پزشکی که نگرش مثبت تری نسبت به مدیریت تعارض دارند، در موقعیت های چالشی بیشتر از سبک های حل مساله و مصالحه استفاده می کنند.

کلیدواژه ها:

Conflict Management Style ، Attitude ، Medical student ، سبک مدیریت تعارض ، نگرش ، دانشجوی پزشکی