بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر سلامت روان و رابطه والد-کودک در مادران کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای

چکیدهمقدمه: اختلال نافرمانی مقابله ای در دوران کودکی بروز پیدا می کند و بر سلامت روان و روابط والدین به ویژه مادر با کودک اثر می گذارد. هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر سلامت روان و رابطه والد-کودک در مادران کودکان مبتلابه اختلال نافرمانی مقابله­ای بود.روش پژوهش: طرح پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش­آزمون- پس­آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل مادران کودکان دبستانی مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله­ای مراجعه کننده به کلینیک های آموزش و پرورش ناحیه ۴ و ۶ شهر مشهد در سال ۱۴۰۱ بود که از بین این تعداد، ۴۰ نفر که ملاک­های لازم برای ورود به آموزش را داشتند به عنوان نمونه انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. جهت جمع آوری داده­ها از مقیاس اختلال نافرمانی مقابله­ای کودکان (هومرسن و همکاران، ۲۰۰۶)، مقیاس سلامت روان (گلدبرگ، ۱۹۷۲)، و مقیاس ارزیابی رابطه مادر- کودک (رابرت، ام، راس، ۱۹۶۱) استفاده شد.  تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss۲۱ و با کمک تحلیل کوواریانس انجام شد.یافته ها: نتایج نشان داد آموزش تنظیم هیجان بر سلامت روان مادران کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله­ای موثر است (۰۰۱/۰>P). همچنین آموزش تنظیم هیجان بر بهبود رابطه مادر-کودک مادران کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی موثر بود (۰۰۱/۰>P).نتیجه گیری: با توجه به نتایج، آموزش تنظیم هیجان می تواند موجبات سلامت روان و بهبود رابطه مادر- کودک مادران کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله­ای را فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

اختلال نافرمانی مقابله ای ، آموزش تنظیم هیجان ، رابطه مادر-کودک ، سلامت روان