آموزش مبتنی بر بازی در دوره ابتدایی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 241

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPESCONF20_127

تاریخ نمایه سازی: 15 مهر 1403

چکیده مقاله:

آموزش مبتنی بر بازی یکی از روش های نوین آموزشی است که تاکید آن بر یادگیری از طریق فعالیت های لذت بخش و تعاملی است. این نوع آموزش به دانش آموزان ابتدایی کمک می کند تا مفاهیم علمی، اجتماعی و احساسی را از طریق بازی و تعامل فعالانه یاد بگیرند. آموزش مبتنی بر بازی نه تنها حافظه و تمرکز کودکان را تقویت می کند، بلکه باعث می شود انگیزه و علاقه به یادگیری در دانش آموزان افزایش یابد. در این مقاله، به بررسی مفهوم و اهمیت آموزش مبتنی بر بازی، تاثیرات آن بر یادگیری و انگیزه دانش آموزان، انواع بازی های آموزشی و چالش های موجود در پیاده سازی این روش پرداخته می شود. همچنین نمونه های موفق از این روش در کشورهای مختلف بررسی خواهد شد تا مزایا و چالش های آن به طور دقیق تبیین شود.

کلیدواژه ها:

آموزش مبتنی بر بازی ، یادگیری فعال ، دوره ابتدایی ، بازی های آموزشی ، رشد عاطفی و اجتماعی

نویسندگان

صادق لمسو سماکوش

۱- کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، مرکز شهید رجایی بابل

ذوالفقار محرابی کالی

۲- کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، ساری

شبنم محرابی کالی

۳- لیسانس علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور پلسفید

امیر محمد نریمانی

۴- کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، مرکز شهید رجایی بابل

رضا محمدی کالی

۵- کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان، مرکز شهید رجایی بابل