اثربخشی درمان یکپارچگی حسی حرکتی بر مهارتهای حرکتی در دانش آموزان با کم توانی یادگیری

هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی درمان یکپارچگی حسی حرکتی بر بهبود مهارتهای حرکتی در دانش آموزان با کم توانی یادگیری است . روش این پژوهش یک مطالعه کیفی همراه مطالعات کتابخانه ای و بررسی بین ۱۰ فارسی و ۱۰ مقاله انگلیسی بود متغیرهای این پژوهش شامل درمان یکپارچه حسی-حرکتی، مهارت های حرکتی، دانش آموزان کم توان یادگیری به طورکلی ، نتایج حاکی از آن است که درمان یکپارچگی حسی حرکتی ، منجر به بهبود مهارتهای حرکتی در دانش آموزان با کم توانی یادگیری شده است .

کلیدواژه ها:

یکپارچگی حسی حرکتی ، مهارتهای حرکتی ، کم توانی یادگیری