مدل یابی روابط ساختاری رفتارهای ضد اجتماعی با راهبردهای تنظیم هیجان با میانجی گری هوش اخلاقی در مردان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 45

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SHPP-11-4_005

تاریخ نمایه سازی: 15 مهر 1403

چکیده مقاله:

مقدمه: هرچه افراد در درک و تنظیم درست هیجانات توانمندتر باشند، دارای عادات فکری و اخلاقی­ هستند که باعث می­شود بهتر بتوانند رفتارهای ضداجتماعی خود را کنترل کنند. هدف: پژوهش حاضر باهدف مدل­یابی روابط ساختاری رفتارهای ضداجتماعی با راهبردهای تنظیم هیجان با میانجی­گری هوش اخلاقی در مردان انجام شد. روش: روش پژوهش توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری شامل مدیران و مربیان و ورزشکاران در فعالیت­های ورزشی فوتسال در سطح کشور در سال ۱۴۰۲-۱۴۰۱بودکه تعداد ۳۸۵ بااستفاده از روش نمونه­گیری طبقه­ای انتخاب شدند. جهت جمع­آوری اطلاعات از پرسشنامه­های رفتارهای ضداجتماعی توگارسو و همکاران (۲۰۲۰)، هوش اخلاقی لینک و کیل (۲۰۰۵) و تنظیم هیجان گراس و جان (۲۰۰۳) استفاده شد. تجزیه­وتحلیل داده­ها ازطریق آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل معادلات ساختاری بااستفاده از نرم­افزار SPSS نسخه ۲۱ و AMOS نسخه ۲۴ انجام شد. یافته ­ها: نشان داد که بین راهبرد تنظیم هیجان ارزیابی مجدد شناختی با رفتار ضداجتماعی (۴۳/۰-) و هوش اخلاقی با رفتار ضداجتماعی (۴۶/۰-) همبستگی منفی و معنادار، و بین راهبرد تنظیم هیجان فرونشانی با رفتار ضداجتماعی (۴۱/۰) همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد (۰۱/۰P<). نتایج معادلات ساختاری نشان داد که راهبرد ارزیابی مجدد شناختی با متغیر میانجی هوش اخلاقی بر رفتارهای ضداجتماعی اثر منفی معناداری دارد و راهبرد فرونشانی با متغیر میانجی هوش اخلاقی بر رفتارهای ضداجتماعی اثر مثبت معناداری دارد (۰۱/۰>P). نتیجه ­گیری: براساس نتایج می­توان گفت که آگاهی از راهبردهای تنظیم هیجان باواسطه هوش اخلاقی می­تواند رفتارهای ضداجتماعی را در افراد کاهش دهد. لذا توجه به این راهبردها در کنار تقویت هوش اخلاقی می­تواند بر رفتارهای ضداجتماعی آنها تاثیرگذار باشد

نویسندگان

حسام الدین میرصمدی

Ph.D. student،Department of Physical Education, Islamic Azad University, Tabriz branch, Tabriz, Iran

حبیب محمدپور یقینی

Associate Professor،Department of Physical Education, Islamic Azad University, Tabriz Branch, Tabriz, Iran

حمید جنانی

Associate Professor،Department of Physical Education, Islamic Azad University, Tabriz Branch, Tabriz, Iran

جعفر برقی مقدم

Associate Professor،Department of Physical Education, Islamic Azad University, Tabriz Branch, Tabriz, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Ahmed AH, Mohammed AH, Ali FM. (۲۰۲۲). Building a measure ...
  • Alijanzadeh M, Makvand-Hosseini S, Kianersi F. (۲۰۱۴). The effectiveness of ...
  • Ángel Latorre-Román P, Bueno-Cruz MT, Martínez-Redondo M, Salas-Sánchez J. (۲۰۲۰). ...
  • Asadi Majreh S, Akbari B. (۲۰۱۹). Structural model aggression according ...
  • Beatty GF, Janelle CM. (۲۰۲۰). Emotion regulation and motor performance: ...
  • Bernard P, Chevance G, Kingsbury C, Baillot A, Romain AJ, ...
  • Bovolon L, Mallia L, De Maria A, Bertollo M, & ...
  • Cludius B, Mennin D, Ehring T. (۲۰۲۰). Emotion regulation as ...
  • Da Costa Dutra SC, Oriol Granado X, Paéz-Rovira D, Díaz ...
  • Foroughi M, Eshraghi H, Moshkelgosha E. (۲۰۲۲). Factors affecting bullying ...
  • Hossein Nejad AA, Mohammadi S. (۲۰۲۲). Psychometrics Persian version of ...
  • Lennick D, Kiel F. (۲۰۰۵). Linking strong moral principles to ...
  • Özsarı A, Görücü A. (۲۰۲۳). Moral decision-making attitude and psychological ...
  • Preece DA, Becerra R, Hasking P, McEvoy PM, Boyes M, ...
  • Raisi M, Bakouei S, Momenuan S. (۲۰۱۸). Moral intelligence and ...
  • Saeidi N, Lotfi M, Ghahari Sh, Pir Moradi MR. (۲۰۲۱). ...
  • Sample M. (۲۰۱۷). Emotional intelligence and decision-making as predictors of ...
  • Strang L, Baker G, Pollard J, Hofman J. (۲۰۱۸). Violent ...
  • Taylor J, Faraji SL, Dimova S, Sutherland A, Strang L. ...
  • Toprak M, Karakus M. (۲۰۱۸). Teachers’ moral intelligence: A scale ...
  • Trigueros R, Alias A, Gallardo AM, García-Tascón M, Aguilar-Parra JM. ...
  • Van Driel II, Gantz W. (۲۰۲۱). The role of emotion ...
  • Zamani SD, Tarmian F, Moatamed N. (۲۰۱۷). Examining the relationship ...
  • نمایش کامل مراجع