عصری سازی شاخصه های اخلاق مدارا در گفت و گو با نسل z بر مبنای مناظرات اعتقادی امام رضا علیه السلام

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 100

فایل این مقاله در 31 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_AKGH-20-7_005

تاریخ نمایه سازی: 15 مهر 1403

چکیده مقاله:

رفق و مدارا یکی از مهم ترین شاخصه های تربیت، به خصوص تربیت دینی و اعتقادی است. نسل جوان امروز (نسل z و نسل α) که در هجوم اندیشه ها و شبهات انحرافی به خصوص از طریق فضای مجازی می باشد، بیش از هر زمان دیگری به شیوه های نوین و درست تربیت اعتقادی و دینی نیاز دارند. با نگاهی به زندگی ائمه (ع) می توانیم مشابه وضعیت امروز را در زمان امام رضا (ع) بیابیم و با الگوگیری از ایشان در جهت یافتن شیوه درست تعلیم و تربیت عبادی بکوشیم. نکته ای که در سیره امام رضا (ع) به چشم می خورد، مناظرات بسیار مفید و کارآمد ایشان است که می توان از آن ها به عنوان نمونه کاملی از تربیت درست عبادی یاد کرد. در این پژوهش ما شاخصه رفق و مدارا را در مناظرات ایشان بررسی نموده و تلاش کردیم راهبردهای ایشان را با شرایط و وضعیت موجود تطبیق دهیم و راهکارهای نوین را با الگوگیری از سیره رضوی ارائه کنیم. مهمترین شاخصه های عصری سازی مناظرات اعتقادی امام رضا (ع) با توجه به ویژگی های نسل نوین عبارتند از: بیان آزادانه عقاید و احساسات شخصی و تمایل به گفت و گو، محترم شدن عقاید و حقوق دیگر انسان ها، مورد اعتماد واقع شدن و تعهد به اصول اخلاقی.

نویسندگان

علیه رضاداد

گروه آموزش معارف اسلامی دانشگاه فرهنگیان تهران ایران

مینا خالویان

گروه آموزش علوم تجربی دانشگاه فرهنگیان تهران ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • قرآن کریم ...
  • ابن بابویه، محمد بن علی (۱۴۰۴ق)، عیون اخبار الرضا(ع)، بیروت: ...
  • ابن فارس، احمد بن فارس (۱۹۷۹م)، معجم مقاییس اللغه، بیروت: ...
  • ابن منظور، محمد بن مکرم (۱۳۷۵)، لسان العرب، بیروت: دار ...
  • اسعسی، مجید (۱۴۰۲)، «نسل ضد (Z) چگونه می اندیشد؟»، تحقیقات ...
  • اعرافی، علیرضا و سیدنقی موسوی (۱۳۹۲)، «تربیت اعتقادی فرزندان از ...
  • اناری، آسیه و رضوان اناری (۱۴۰۰)، راهنمای جامع فرزندپروری در ...
  • پیشوایی، مهدی (۱۳۷۵)، سیره پیشوایان، قم: موسسه تعلیماتی و تحقیقاتی ...
  • دهخدا، علی اکبر (۱۳۷۷)، لغت نامه، تهران: موسسه دهخدا ...
  • راغب اصفهانی، احمد بن حسین (۱۴۱۲ق)، المفردات فی غریب القرآن، ...
  • رضاداد، علیه، منیره صالحی و مهسا موسوی (۱۴۰۰)، «تحلیل محتوای ...
  • رفیعی، ناصر (۱۴۰۱)، «عصری سازی سیره و سبک زندگی معصومان(ع)»، ...
  • شرفی، محمدرضا (۱۳۸۷)، «گشودگی اخلاقی در منظر تربیت اسلامی»، اندیشه ...
  • شورای عالی انقلاب فرهنگی (۱۳۹۰)، سند تحول بنیادین آموزش وپرورش، ...
  • شهید ثانی، زین الدین بن علی (۱۳۶۷)، آداب تعلیم و ...
  • طبرسی، احمد بن علی (۱۹۶۶م)، الاحتجاج، نجف: دار النعمان ...
  • کلینی، محمد بن یعقوب (۱۴۰۷ق)، الکافی، تهران: دار الکتب الاسلامیه ...
  • مجلسی، محمدباقر (۱۳۷۱)، بحار الانوار، تهران: دار الکتب الاسلامیه ...
  • مردانی، مهدی (۱۳۹۸)، «عصری سازی افعال پیامبر(ص): روش و نمونه»، ...
  • مردانی، مهدی (۱۴۰۰)، «فرایند عصری سازی افعال پیامبر(ص)»، تاریخ فرهنگ ...
  • مینقی اقدم، زینب، خلیل میرزایی، خدیجه سفیری و عالیه شکربیگی ...
  • Batchelder, Colleen. (۲۰۲۰).. Exvangelical: Why Millennials and Generation Z are ...
  • Bergler, T. E. (۲۰۲۰). “Generation Z and Spiritual Maturity”. Christian Education ...
  • Park, S. Y., Do, B., Yourell, J., Hermer, J. & ...
  • Purba, N., & Retno, P. (۲۰۲۳). “The Role of Parents ...
  • Twenge, Jean M. (۲۰۲۳). Generations: The Real Differences Between Gen ...
  • نمایش کامل مراجع