بررسی محتوای کتاب هندسه در رشته ریاضیات پایه دهم بر اساس الگوی ویلیام رومی

تدریس هندسه از اهمیت بسیاری برخوردار است زیرا به عنوان ابزاری برای درک، توصیف و تعامل با فضایی که در آن زندگی می کنیم،مورد توجه قرار می گیرد و از شهودی ترین و ملموس ترین بخش ریاضیات است که میتواند ارتباط ریاضی را با دنیای واقعی برقرارنماید. لذا هدف پژوهش حاضر بررسی محتوای کتاب هندسه در رشته ریاضیات پایه دهم بر اساس الگوی ویلیام رومی میباشد.جامعه پژوهش، کتاب هندسه پایه دهم سال ۱۴۰۰ - ۱۴۰۱ می باشد. کل کتب هندسه به عنوان نمونه به صورت سرشماری محتوایمتون، پرسش ها و تصاویر کتب هندسه پایه دهم مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. تجزیه و تحلیل شامل متن، تصاویر و تمرین هایآخر دروس کتب هندسه پایه دهم بر اساس مقوله های فعال و غیر فعال با فرمول ویلیام رومی ، تحلیل و ضریب درگیری آنها مشخصشده است.میزان درگیری دانش آموز با متن کل کتاب پایه دهم ۷ / ۱ است که نشان میدهد متن کتاب کاملا دانش آموز را با یادگیری درگیرکرده است. از نظر تصاویر میزان درگیری دانش آموزان در کتاب پایه دهم ۵۳ / ۱ می باشد که نشان میدهد کتاب از لحاظ فعالبودن تصاویر در سطح مطلوب قرار دارد. همچنین ضریب درگیری تمرینهای آخر درس کتب پایه دهم ۲۱ / ۱ میباشد که نشاندهنده فعال بودن تمرین ها و دانش آموز را کاملا درگیر میکند و همچنین قسمت های مختلف کتب هندسه در مقطع متوسطه ازتوازن خوبی برخوردار است.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، هندسه ، پایه دهم ، ویلیام رومی