بررسی نقش میانجی استحکام ایگو در رابطه بین رفتارهای خودآسیب رسان و احساس تنهایی دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهر مشهد
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 87
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDPNU01_483
تاریخ نمایه سازی: 14 مهر 1403
چکیده مقاله:
هدف از پزوهش حاضر بررسی نقش میانجی استحکام ایگو در رابطه بین رفتارهای خودآسیب رسان و احساس تنهایی دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهر مشهد می باشد. برای دست یابی به این هدف نمونه ای مشتمل بر ۱۵۰ نفر با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس برای این پژوهش انتخاب و پرسشنامه های پرسشنامه روانی اجتماعی نیرومندی من، مقیاس احساس تنهایی(راسل، ۱۹۹۶) و پرسشنامه خودآسیب رسانی عمدی را تکمیل کردند. در نهایت تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش با استفاده از نرم افزارspss ۲۵ نشان داد استحکام ایگو نقش میانجی در رابطه بین رفتارهای خودآسیب رسان و احساس تنهایی دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهر بجنورد ایفا می کند و فرضیه اصلی پزوهش تایید می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم چنارانی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور مشهد
