اثربخشی بسته آموزشی مقابله ای شناختی- رفتاری با تنیدگی ناباروری بر تحمل پریشانی و امیدواری در زنان نابارور

زمینه و هدف: ناباروری حادثه ای پراسترس در زندگی انسان است و امروزه به عنوان مشکلی نسبتا شایع بین زوجین مطرح می شود. هدف از انجام این پژوهش اثربخشی بسته آموزشی مقابله ای شناختی- رفتاری با تنیدگی ناباروری بر امیدواری و تحمل پریشانی در زنان نابارور است. مواد و روش ها: این مطالعه از نوع نیمه تجربی با گروه گواه، دارای طرح پیش آزمون- پس آزمون و پیگیری دوماهه بود. جامعه آماری این پژوهش زنان نابارور مراجعه کننده به مراکز ناباروری و مطب متخصصان زنان و درمان نازایی شهر کرمانشاه در سال ۱۴۰۱ بود. از بین زنان نابارور و در راستای کنترل اثر ۶۰ نفر با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس براساس رضایت آگاهانه به عنوان نمونه انتخاب و به صورت تصادفی ساده در سه گروه (۲گروه آزمایش تحت آموزش مقابله ای شناختی- رفتاری با تنیدگی ناباروری و ۱ گروه گواه) جایگزین شدند و گروه های آزمایش با استفاده از بسته آموزشی مقابله ای شناختی رفتاری با تنیدگی ناباروری (قبادی، کاکابرایی و گودرزی، ۱۴۰۲) در ۱۲جلسه آموزش دیدند. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه استرس ناباروری نیوتن و همکاران (۱۹۹۹)، تحمل پریشانی هیجانی سیمونز و گاهر (۲۰۰۵) و امیدواری اشنایدر (۱۹۹۱) است. تجزیه و تحلیل داده ها در نرم افزار SPSS-۲۴، از آزمون آنالیز واریانس اندازه گیری مکرر و بررسی پیش فرض های آن است. یافته ها: بررسی اثربخشی بسته ی آموزشی بر امیدواری و تحمل پریشانی زنان نابارور نشان داد بین سه مرحله پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری در تحمل پریشانی و امیدواری و مولفه های آنها تفاوت وجود دارد( ۰/۰۰۱=p) و این تفاوت معنادار تا مرحله پیگیری نیز تداوم داشته است (۰/۰۰۱=p). اندازه اثر آموزش بر امیدواری و تحمل پریشانی به ترتیب برابر با ۰/۸۳۱ و ۰/۹۶۷ است. نتیجه گیری: بسته آموزشی مقابله ای شناختی- رفتاری با تنیدگی ناباروری زنان نابارور می تواند بر تحمل پریشانی و امیدواری زنان نابارور اثربخش باشد و می توان از این برنامه برای کاهش تنیدگی زنان نابارور بهره گرفت.

کلیدواژه ها:

cognitive-behavioral coping ، infertility stress ، distress tolerance ، hope ، infertile women. ، مقابله شناختی- رفتاری ، تنیدگی ناباروری ، تحمل پریشانی ، امیدواری ، زنان نابارور