بررسی رابطه کیفیت رابطه والد - فرزند و خلاقیت هیجانی با عزت نفس دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه کیفیت رابطه والد- فرزند و خلاقیت هیجانی با عزت نفس در دانش آموزان شهر فلاورجان انجام شده است . پژوهش از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش متشکل از دانش آموزان شهر فلاورجان و به منظور تعیین حجم نمونه ۲۸۸ دانش آموز دختر و پسراز پایه های چهارم ابتدایی تا دوازدهم با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به عنوان نمونه این پژوهش انتخاب شدند. ابزار های استفاده شده در این پژوهش عبارت اند از پرسشنامه های خلاقیت هیجانی آوریل (۱۹۹۹)؛ کیفیت رابطه والد - فرزند مارک آ. فاین ، جی . آر. مورلند، و اندرو اسچووبل (۱۹۸۳)؛ عزت نفس کوپر اسمیت (۱۹۶۷). تجزیه و تحلیل داده های پژوهش در بخش توصیفی از شاخص های فراوانی ، درصد، میانگین و انحراف معیار استفاده گردید و فرضیه های پژوهش با استفاده از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام تحلیل شد. به طور کلی یافته های پژوهش نشان داد که : ۱)بین کیفیت رابطه والد - فرزند و خلاقیت هیجانی با عزت نفس رابطه وجود دارد. ۲)کیفیت رابطه والد - فرزند با عزت نفس دانش آموزان ارتباط معنا دار و مثبت دارد. ۳) خلاقیت هیجانی با عزت نفس دانش آموزان رابطه معنا دار و مثبت دارد. ۴)کیفیت رابطه والد - فرزند با خلاقیت هیجانی رابطه معنادار و مثبت دارد.بنابراین والدین و مدارس باید بکوشند آموزش های لازم را برای بالا بردن سطح کیفیت این روابط به دست آورند.

کلیدواژه ها:

کیفیت رابطه والد - فرزند ، خلاقیت هیجانی ، عزت نفس ، دانش آموزان.