سنجش تاثیر آموزش کارآفرینی از طریق متغیرهای میانجی ظرفیت جذب دانش و ظرفیت کارآفرینی بر قصد کارآفرینی کارکنان همکاران سیستم

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر آموزش کارآفرینی بر قصد کارآفرینی کارکنان شرکت همکاران سیستم از طریق متغیرهای میانجی ظرفیت جذب دانش و ظرفیت کارآفرینی می پردازد. تحقیق حاضر، از نظر هدف، "کاربردی" و از لحاظ روش گردآوری داده ها از نوع "توصیفی- همبستگی" است. جامعه آماری شامل کارکنان شرکت همکاران سیستم بوده است که تعداد ۲۱۸ نفر از طریق فرمول کوکران و به شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب شده اند. داده ها از طریق پرسش نامه ۲۳ سوالی جمع آوری شده است که پس از تایید روایی و پایایی جهت جمع آوری داده ها مورد استفاده قرار گرفت. برای ارزیابی آموزش کارآفرینی و قصد کارآفرینی، ظرفیت جذب دانش و ظرفیت کارآفرینی از پرسشنامه (دو نگوین، کیو و نگوین،۲۰۲۳) و کمیوسن و فورس (۲۰۱۰) استفاده شده است و برای تجزیه تحلیل داده ها نیز از نرم افزار Smart PlS استفاده گردیده است. یافته های این تحقیق نشان می دهد که آموزش کارآفرینی بر ظرفیت کارآفرینی، ظرفیت جذب دانش و قصد کارآفرینی تاثیر دارد و نیز ظرفیت کارآفرینی و ظرفیت جذب دانش بر قصد کارآفرینی تاثیر دارد. همچنین آموزش کارآفرینی از طریق ظرفیت کارآفرینی و ظرفیت جذب دانش بر قصد کارآفرینی تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش کارآفرینی