نقش سخت افزارهای تعاملی در بهبود آموزش
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 86
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDPNU01_362
تاریخ نمایه سازی: 10 مهر 1403
چکیده مقاله:
نقش سخت افزارهای تعاملی در بهبود فرآیند آموزش به طور چشمگیری مورد توجه قرار گرفته است. این ابزارها شامل دستگاه هایی نظیر تخته های هوشمند، تبلت ها، لپ تاپ ها و تجهیزات ارتباطی پیشرفته می شوند که با ایجاد تعامل بیشتر میان دانش آموزان و معلمان، به تقویت یادگیری کمک می کنند. در این مقاله، تاثیرات سخت افزارهای تعاملی در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است. یافته های تحقیق نشان می دهد که این ابزارها نه تنها سرعت انتقال اطلاعات و داده ها را افزایش می دهند، بلکه با فراهم آوردن محیطی پویا و جذاب برای یادگیری، انگیزه و تمرکز دانش آموزان را بهبود می بخشند.از جمله مزایای استفاده از سخت افزارهای تعاملی می توان به افزایش دسترسی به منابع آموزشی آنلاین، امکان ارائه محتوای چندرسانه ای و تسهیل فرآیند یادگیری مشارکتی اشاره کرد. همچنین، این ابزارها به معلمان اجازه می دهند تا با استفاده از تکنیک های جدید آموزشی و ارزیابی های پویا، به نیازهای فردی هر دانش آموز به شکل بهتری پاسخ دهند. در مدارس و کلاس هایی که از سخت افزارهای تعاملی بهره برداری می شود، دانش آموزان از تجربه های آموزشی لذت بخش تری برخوردارند و مشارکت آن ها در کلاس های درسی بهبود یافته است.این مقاله همچنین به چالش ها و محدودیت های استفاده از سخت افزارهای تعاملی در محیط های آموزشی پرداخته است. از جمله مشکلات اصلی، هزینه های بالای پیاده سازی و نگهداری این ابزارها و همچنین نیاز به آموزش معلمان برای استفاده بهینه از آن ها است. با این وجود، با توجه به پیشرفت فناوری و کاهش هزینه ها، انتظار می رود که این چالش ها به مرور زمان کاهش یابند و استفاده از سخت افزارهای تعاملی به یکی از اجزای اصلی آموزش تبدیل شود.در نتیجه، با توجه به شواهد موجود، استفاده از سخت افزارهای تعاملی می تواند بهبود قابل توجهی در فرآیند یادگیری و کیفیت آموزش به همراه داشته باشد. این ابزارها با ایجاد محیطی تعاملی تر و منعطف تر، نه تنها یادگیری را برای دانش آموزان جذاب تر می کنند، بلکه به معلمان نیز امکان می دهند تا به شکل موثرتری آموزش دهند. به این ترتیب، آینده آموزش به سمت استفاده گسترده تر از این فناوری ها حرکت خواهد کرد، که می تواند موجب ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عبدالناصر محمدی
کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی سراوان
حبیبه دهانی
کارشناسی زبان فارسی دانشگاه آزاد سراوان
عبدالغفور محمدی
کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی سراوان
عایشه دهانی
کارشناسی دانشگاه پردیس فاطمه الزهرا فرهنگیان یزد