بررسی ارتباط بین انعطاف پذیری روانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان/

انعطاف پذیری روانی به عنوان یک ویژگی روان شناختی مهم، نقش بسیار مهمی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. این مقاله به بررسی ارتباط بین انعطاف پذیری روانی و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان می پردازد. انعطاف پذیری روانی به عنوان توانایی سازگاری با تغییرات و مواجهه موثر با استرس ها و چالش های زندگی تعریف می شود که می تواند در ابتکارات تحصیلی و پرورشی دانش آموزان تاثیر گذار باشد.این بررسی از نتایج تحقیقات مختلف در این زمینه استفاده می کند و به تحلیل اثرات مثبت انعطاف پذیری روانی بر پیشرفت تحصیلی، افزایش تسهیل گری در مواجهه با مشکلات تحصیلی، ارتباطات بهتر با معلمان و همکلاسی ها، و افزایش میزان مشارکت در فعالیت های آموزشی و پرورشی می پردازد.این مقاله نهایتا به اهمیت تقویت و توسعه انعطاف پذیری روانی در دانش آموزان به منظور بهبود عملکرد تحصیلی و ارتقای سطح آموزش و پرورش پیشنهاد می دهد. از آنجایی که انعطاف پذیری روانی می تواند به عنوان یک مهارت آموزشی بنیادین مورد توجه قرار گیرد، پیشنهاد شده است که برنامه های آموزشی و مشاوره ای طراحی شود تا این ویژگی در دانش آموزان تقویت شود و بهبود قابل ملاحظه ای در عملکرد تحصیلی آن ها داشته باشد.این مقاله با بررسی مبانی نظری، مطالعات پژوهشی اخیر، و نتایج تحقیقات عملی در این زمینه، پیشنهادات عملی برای ارتقاء انعطاف پذیری روانی دانش آموزان و تقویت پیشرفت تحصیلی آن ها را مطرح می نماید.

کلیدواژه ها:

انعطاف پذیری ، روانی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان