چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاه خود را جهت مدیریت و باز یابی مواد بازیافتی تشویق و ترغیب نمایم

مدیریت پسماند یا مدیریت زباله مدیریت جمع آوری، حمل و نقل، پردازش، بازیافت یا دفع و انهدام زباله ها (مواد زاید) است. پسماند حجیم ترین مصنوع دست بشر است. روزانه بیش از ۳٫۵ میلیون تن زباله در سراسر جهان تولید می شود که در کشورهای توسعه یافته ۸۰ در صد از پسماند بازیافت می شود و به چرخه مصرف باز می گردد،وباقیمانده به صورت بهداشتی دفع یا سوزانده میشود. پسماندهای تر به پسماندهای فاسد شدنی شامل باقیمانده مواد غذایی، سبزیجات،میوه جات،پسماندهای باغبانی،و فضای سبز گفته میشود که در طبیعت به آسانی فاسد شده تجزیه میگردند و حدود ۷۰ در صد پسماندها را تشکیل میدهند. این مواد همگی پر حجم بوده و به سرعت فضای پر ارزش محلهای دفع پسماند را اشغال میکنند. اکنون آموزش و تشویق دانش آموزان و ارتقای فرهنگ دانش آموزی به منظور جداسازی زباله از مبداء ، یکی از گام های اولیه در مدیریت پسماند مدارس است و با توجه به اهمیت موضوع ، لازم است همه دست به دست دهیم تا نسبت به ساماندهی این مسئله مهم اقدامات لازم انجام پذیرد . هدف از انتخاب دانش آموزان برای آموزش تفکیک پسماندهای خشک استفاده از ظرفیت های یادگیری دانش آموزان و اثرگذاری آنها بر روی والدین در راستای نهادینه کردن فرهنگ حفظ محیط زیست بوده است .