بررسی اهمیت توسعه برنامه ریزی درسی مبتنی بر پیشرفت فناوری و تکنولوژی

رشد و گسترش فناوری در جامعه امروزی به حدی سرعت گرفته است که میزان توجه به آن را به عنوان مهم ترین شاخص توسعه یافتگی در نظرگرفته اند و معتقد هستند که عصر حاضر، دنیای متفاوتی خواهد بود که راهبری آن را فناوری بر عهده خواهد داشت .از طرفی دیگر ناتوانی آموزش و پرورش در مقابله با نیاز های روز افزون جوامع بشری و کم بهره بودن روش های سنتی تعلیم و تربیت، روان شناسان و اندیشمندان آموزشی را بر آن داشت تا به دنبال روش های جدید برای تعلیم و تربیت افراد کارآزموده و لایق باشند و بتوانند آموزش و پرورش را در جهت نیازها و اهداف آن یاری کنند .در این راستا و به دنبال مطالعات پیگیر استفاده از نرم افزار و سخت افزار در جنبه تکنولوژی آموزشی توجه آنها را به خود جلب کرد. هدف این مقاله بیان اهمیت برنامه ریزی درسی مبتنی بر پیشرفت فناوری و تکنولوژی در بخش آموزش و پرورش و موضوع تعلیم و تربیت جامعه معاصر می باشد. پیشرفت فناوری بطور مداوم و با توجه به روند تحولات گسترده تکنولوژی در حوزه های فناوری و صنعتی ، در حال تغییر و نوسان می باشد. لذا واضح و روشن است که بررسی و واکاوی مبحث برنامه ریزی درسی مبتنی بر فناوری، نیازمند نگاهی تیز بینانه و تفکری عمیق نسبت به مباحث مطرح شده در این حوزه می باشد، لذا برنامه ریزان حوزه های مختلف از جمله حوزه تعلیم و تربیت جهت برنامه ریزی های مبتنی بر پیشرفت فناوری بایستی چشم اندازی فراتر از گذشته و حال داشته باشند و آینده نگری را سر لوحه کار خود قرار دهند. ضمن مروری گذرا بر برنامه ریزی درسی مبتنی بر فناوری در بخش آموزش و پرورش و حوزه تعلیم و تربیت جامعه معاصر، تحولات سریع حوزه فناوری و تکنولوژی و تاثیرات آن بر موضوع برنامه درسی مورد بررسی قرار می گیرد.

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین ، تکنولوژی ، آموزش ، برنامه ریزی درسی ، دانش آموز ، تدریس