یادگیری از طریق کاوشگری در آموزش مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی

یکی از روش هایی که می تواند، آموزش موثر مطالعات اجتماعی را محقق سازد، یادگیری از طریق کاوشگری است. یادگیری مبتنی بر کاوشگری(IBL) تکنیک یاددهی و یادگیری است که در آن دانش آموزان به طور فعال در فرآیند یادگیری مشارکت دارند و معلم فرآیند یادگیری را تسهیل می کند. یادگیری مبتنی بر تحقیق به دانش آموزان فرصتی برای پاسخ به سوالات از طریق کاوش و تجزیه و تحلیل داده ها می دهد. در حال حاضر، تنوع منابع تکنولوژیکی موجود، ابزارهای بیشتری را برای معلمان برای غنی سازی کلاس های IBL فراهم می کند. در این تحقیق الگوی یادگیری از طریق کاوشگری و مراحل آن و نمونه ای از بکارگیری آن در آموزش مطالعات اجتماعی ارائه گردیده است.

کلیدواژه ها:

کاوشگری ، آموزش مطالعات اجتماعی ، یادگیری