ارزیابی اثربخشی برنامه های آموزشی و پرورشی در توسعه مهارت های زندگی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 67
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDPNU01_221
تاریخ نمایه سازی: 10 مهر 1403
چکیده مقاله:
ارزیابی اثربخشی برنامه های آموزشی و پرورشی در توسعه مهارت های زندگی امری اساسی است که بر توانمندی افراد برای مواجهه با چالش های زندگی و پیشرفت شخصی آن ها تاثیرگذار است. برنامه های آموزشی موفق در این زمینه باید به روش های تدریس متنوع و جذابیت بخشیده، با تاکید بر توسعه مهارت های ارتباطی، حل مسئله، همکاری، و مدیریت زمان، ارائه شوند.اولین گام در ارزیابی برنامه های آموزشی، تعیین اهداف واضح و مرتبط با توسعه مهارت های زندگی است. این اهداف باید قابل اندازه گیری باشند تا اثربخشی برنامه ها قابل ارزیابی باشد. سپس، می توان از روش های مختلفی از جمله پرسشنامه ها، مصاحبه ها، مشاهده کلاس ها و ارزیابی های عملکرد استفاده کرد تا میزان دستاوردهای دانش آموزان اندازه گیری شود.در این فرآیند، لازم است که اطلاعات جامعی از جمله نظرات مشارکت کنندگان و تغییرات رفتاری آن ها در نظر گرفته شود. ارزیابی می بایست بهبودهای موردنیاز برنامه را مشخص کند و توصیه هایی برای بهبود اجرای آینده برنامه ها ارائه دهد.بنابراین، ارزیابی اثربخشی برنامه های آموزشی و پرورشی در توسعه مهارت های زندگی با ارائه اهداف مشخص، استفاده از روش های مناسب اندازه گیری، و تجزیه و تحلیل دقیق داده ها می تواند به بهبود عملکرد و کیفیت این برنامه ها کمک کند و در نهایت، به توسعه مهارت های زندگی افراد کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سامیه حمید
کارشناسی علوم تربیتی گرایش مشاوره دانشگاه پیام نور رامشیر