تاثیر آموزش معلمان بر کیفیت یادگیری دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 208
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDPNU01_157
تاریخ نمایه سازی: 10 مهر 1403
چکیده مقاله:
آموزش معلمان یکی از عوامل کلیدی در بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان است. این مقاله به بررسی تاثیر آموزش های حرفه ای معلمان بر کیفیت فرآیند یادگیری دانش آموزان پرداخته و نتایج پژوهش های مختلف را تحلیل می کند. بهبود مهارت های تدریس معلمان، نه تنها دانش آموزان را به مشارکت بیشتر در کلاس ها ترغیب می کند، بلکه موجب ارتقای سطح یادگیری، انگیزه و علاقه آن ها به دروس می شود. معلمان آموزش دیده می توانند با بهره گیری از روش های نوین آموزشی، از جمله روش های فعال و مشارکتی، فضای یادگیری مطلوب تری ایجاد کرده و محیطی پویا و حمایتگر برای دانش آموزان فراهم آورند. چنین معلمانی همچنین بهتر می توانند به نیازهای فردی دانش آموزان پاسخ دهند و از استراتژی های متنوع برای تدریس استفاده کنند.یافته های این مقاله نشان می دهد که کیفیت تدریس معلمان ارتباط مستقیم با نتایج تحصیلی دانش آموزان دارد و هرگونه ارتقاء در مهارت ها و دانش معلمان می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان منجر شود. آموزش های معلمان که شامل ارتقای توانایی های آن ها در مدیریت کلاس، استفاده از فناوری های نوین آموزشی و به کارگیری روش های تعاملی است، نقش بسزایی در افزایش مشارکت دانش آموزان و بهبود کیفیت یادگیری دارد. علاوه بر این، معلمانی که آموزش های پیشرفته تری را می گذرانند، توانایی بیشتری در برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان و فراهم کردن محیط یادگیری انعطاف پذیرتر دارند. این امر موجب می شود تا دانش آموزان با اعتماد بیشتری در فعالیت های آموزشی شرکت کنند و به طور فعال تری به یادگیری بپردازند.نتایج تحقیقاتی که در این مقاله مرور شده، نشان می دهند که آموزش های معلمان به ویژه در زمینه های توسعه حرفه ای و آموزش های تخصصی در حوزه های موضوعی، تاثیرات مثبتی بر توسعه شناختی، اجتماعی و عاطفی دانش آموزان دارد. به طور کلی، معلمان ماهر و آموزش دیده بهتر می توانند در تقویت مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی و خودکارآمدی دانش آموزان نقش آفرینی کنند. همچنین، این معلمان می توانند با ایجاد فضای یادگیری تعاملی و حمایتگر، زمینه ساز ایجاد ارتباط عمیق تر دانش آموزان با مطالب درسی شوند و باعث تقویت تعاملات مثبت در کلاس گردند.در نهایت، این مقاله بر اهمیت سرمایه گذاری در آموزش های حرفه ای معلمان و تداوم توسعه آن ها تاکید می کند و نشان می دهد که این آموزش ها نه تنها به بهبود کیفیت تدریس معلمان کمک می کند، بلکه تاثیر مستقیم و مثبتی بر کیفیت یادگیری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دارد.
نویسندگان
مهری ضیایی وزیری
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه ازاد یزد
محبوبه حکیم زاده اردکانی
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور اردکان
مرضیه ابراهیمی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور تفت
مهدیه برگ ریزان
کارشناسی روان شناسی عمومی دانشگاه پیام نورتفت