عوامل موثر بر فرسودگی شغلی معلمان دانش آموزان استثنایی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 166

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDPNU01_149

تاریخ نمایه سازی: 10 مهر 1403

چکیده مقاله:

فرسودگی شغلی به عنوان یک وضعیت روانی ناشی از فشارها و استرس های متعدد شغلی، تاثیر قابل توجهی بر عملکرد و رضایت شغلی معلمان دارد، به ویژه در مواجهه با چالش های بیشتری که در آموزش دانش آموزان استثنایی وجود دارد. این مقاله به بررسی عوامل موثر بر فرسودگی شغلی معلمان دانش آموزان استثنایی می پردازد و راهکارهایی برای کاهش این فرسودگی ارائه می دهد.در این مقاله، ابتدا به تعریف فرسودگی شغلی و اهمیت مطالعه آن در زمینه آموزش به دانش آموزان استثنایی پرداخته می شود. سپس عوامل موثر بر فرسودگی شغلی معلمان، از جمله بار کاری زیاد، نبود حمایت مناسب، فشارهای روانی و اجتماعی، و کاستی های سازمانی، بررسی می شود. با تاکید بر نقش مدیران و سیاست گذاران در ارائه حمایت ها و راهکارهای مناسب، راهکارهایی برای کاهش فرسودگی شغلی مطرح می شود، از جمله بهبود شرایط کاری، ارائه حمایت های روانشناختی، تقویت مهارت های مدیریت استرس، و توسعه برنامه های آموزشی و پیشگیرانه برای معلمان.کلمات کلیدی: عوامل موثر ، فرسودگی شغلی، معلمان، دانش آموزان استثنایی

نویسندگان

ندا استوار زاده

کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد تهران