اقدام پژوهی: چگونه با بکارگیری اصول روان شناختی توانستم مشکل بیش فعالی دانش آموز را حل کنم؟

بیش فعالی و بی قراری مداوم باعث ایجاد مشکلات زیادی برای کودکان در خانه و مدرسه می شود. نحوه برخورد با دانش آموز بیش فعال بسیار مسئله مهمی است. کودکان بیش فعال در مدرسه بیشتر از سایر دانش آموزان به توجه و مراقبت و تمرین نیاز دارند. رفتار معلم با کودک بیش فعال می تواند تعیین کند که او یک دانش آموز باسواد شود یا یک کودک فراری از مدرسه. شناخت دانش آموزان بیش فعال اصلا کار سختی نیست. اما آموزش کودکان بیش فعال و کم توجه می تواند بسیار سخت باشدآموزش به کودکان بیش فعال در مدرسه ممکن است سخت و گاهی خسته کننده باشد. اما غیر ممکن و نشدنی نیست. مشاوران مرکز مشاوره روانشناسی آویژه به بررسی مشکلات تحصیلی کودکان بیش فعال پرداخته و نحوه برخورد با دانشس آموز کم توجه یا بیش فعال را مورد بررسی قرار داده اند. اگر به دنبال ویژگی دانش آموزان بیش فعال هستید و می خواهید نحوه برخورد معلم با دانش آموز بیش فعال را یاد بگیرید. در واقع، آموزش به دانش آموز کم توجه و بیش فعال می تواند یکی از چالش بر انگیزترین مشکلات مدیریتی باشد که معلمان با آن مواجه هستند. او می تواند صبر و آرامش معلم را به خشم و عصبانیت تبدیل کند، مخصوصا هنگامی که مشکلاتی را در تدریس معلم و توانایی یادگیری دانش آموزان دیگر ایجاد می کند. اینجانب ملیحه حسن پور خیرآبادی در این اقدام پژوهی سعی دارم با بکارگیری اصول روان شناختی مشکل بیش فعالی دانش آموزم را برطرف کنم.

کلیدواژه ها:

بیش فعالی ، اختلال یادگیری ، دانش آموز دوره ابتدایی ، روانشناختی ، درمان