نقش تحسین و تشویق در افزایش انگیزه و خودکنترلی دانش آموزان

نقش تحسین و تشویق در فرآیند آموزشی به عنوان یکی از موثرترین ابزارهای تربیتی و روان شناختی برای افزایش انگیزه و خودکنترلی دانش آموزان شناخته شده است. این مقاله به بررسی تاثیرات مثبت تحسین و تشویق بر انگیزه و خودکنترلی دانش آموزان در محیط های آموزشی می پردازد. بر اساس مطالعات و تحقیقات انجام شده، تحسین و تشویق به عنوان ابزارهایی برای تقویت رفتارهای مثبت و کاهش رفتارهای منفی در دانش آموزان مطرح شده اند. این مقاله نشان می دهد که تحسین و تشویق نه تنها می تواند منجر به افزایش انگیزه در دانش آموزان شود، بلکه نقش مهمی در تقویت خودکنترلی و کاهش اضطراب های تحصیلی دارد.مطالعات انجام شده در این زمینه نشان می دهد که دانش آموزانی که به طور مداوم مورد تحسین و تشویق قرار می گیرند، نه تنها عملکرد بهتری در مدرسه از خود نشان می دهند، بلکه از نظر روحی و روانی نیز در وضعیت بهتری قرار دارند. این مقاله با ارائه شواهدی از تحقیقات مختلف به این نتیجه می رسد که تشویق های کلامی و غیرکلامی به عنوان یکی از موثرترین روش های آموزشی، می تواند بهبود معناداری در خودکنترلی دانش آموزان ایجاد کند. همچنین، تحسین و تشویق می تواند به عنوان ابزاری برای کاهش رفتارهای چالش برانگیز و تقویت رفتارهای مطلوب مورد استفاده قرار گیرد.در این مقاله، همچنین به بررسی ارتباط بین تحسین و تشویق و عوامل موثر بر انگیزه دانش آموزان پرداخته شده است. نتایج نشان می دهد که تحسین های مبتنی بر تلاش و کوشش دانش آموزان، بیشترین تاثیر را در افزایش انگیزه و خودکنترلی آن ها دارد. این در حالی است که تشویق های مادی و سطحی، اگرچه ممکن است در کوتاه مدت موثر باشند، اما در بلندمدت تاثیر مثبتی بر انگیزه پایدار دانش آموزان ندارند. این مقاله با تاکید بر اهمیت استفاده ی صحیح و هوشمندانه از تحسین و تشویق در فرآیند آموزش، پیشنهادهایی برای معلمان و والدین ارائه می دهد تا بتوانند از این ابزارها به طور موثرتر در تربیت و آموزش دانش آموزان استفاده کنند.نتیجه گیری این مقاله این است که تحسین و تشویق نه تنها به عنوان ابزاری برای ایجاد انگیزه و خودکنترلی در دانش آموزان موثر است، بلکه می تواند به عنوان راهکاری برای بهبود جو کلاس و ایجاد محیطی مثبت و حمایت کننده برای یادگیری مورد استفاده قرار گیرد. به این ترتیب، استفاده ی مناسب از تحسین و تشویق می تواند نقش کلیدی در بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش رضایت دانش آموزان از فرآیند یادگیری ایفا کند.

کلیدواژه ها:

تحسین ، تشویق ، افزایش ، انگیزه ، خودکنترلی ، دانش آموزان