بررسی اختلال یادگیری در دانش آموزان ابتدایی

اختلالات یادگیری معمولا اغلب در طول سال های تحصیلی تشخیص داده می شود، چون تمرکز اصلی در مدرسه یادگیری است. با این حال، این اختلالات در برخی از افراد تا زمانی که به دانشگاه نرسند، یا شغلی پیدا نکنند، تشخیص داده نمی شوند. حتی در برخی از افراد «هرگز» تشخیص داده نمی شود بنابراین آن ها هیچ وقت متوجه نمی شوند چرا مشکلات زیادی در تحصیلات، کار، روابط و کارهای روزمره شان دارند. هدف از این پژوهش که از نوع کتابخانه ای می باشد، بررسی اختلالات یادگیری و روش های درمان اختلالات یادگیری است. ناتوانی های یادگیری به دلیل عوامل ژنتیکی و/یا عصبی زیستی است که عملکرد مغز را به گونه ای تغییر می دهد که بر یک یا چند فرآیند شناختی مرتبط با یادگیری تاثیر می گذارد. این مشکلات پردازشی می تواند در یادگیری مهارت های اساسی مانند خواندن، نوشتن و/یا ریاضی اختلال ایجاد کند. آنها همچنین می توانند با مهارت های سطح بالاتر مانند سازماندهی، برنامه ریزی زمان، استدلال انتزاعی، حافظه بلند مدت یا کوتاه مدت و توجه تداخل داشته باشند.درک این نکته مهم است که ناتوانی های یادگیری می توانند زندگی فرد را فراتر از تحصیلات تحت تاثیر قرار دهند و بر روابط با خانواده، دوستان و در محل کار تاثیر بگذارند.

کلیدواژه ها:

اختلال یادگیری ، انواع اختلال یادگیری ، درمان اختلال یادگیری