رابطه عناصر اصلی سند تحول با تربیت تمام ساحتی
محل انتشار: اولین همایش علوم انسانی با رویکرد نوین
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 97
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT01_404
تاریخ نمایه سازی: 9 مهر 1403
چکیده مقاله:
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در ایران، به عنوان یک مبنای کلان برای تربیت و آموزش، بر تربیت تمام ساحتی تاکید دارد. عناصر اصلی این سند، همچون mission (ماموریت)، vision (چشم انداز)، core values (ارزش های اساسی)، و اهداف کلان، به طور مستقیم با مبانی تربیت تمام ساحتی مرتبط هستند. ماموریت این سند بر اساس تربیت انسان هایی مستقل، خلاق، و مسئول در جامعه است. تربیت تمام ساحتی نیز به دنبال پرورش ابعاد مختلف فردی، اجتماعی، عاطفی و شناختی دانش آموزان است. این هم راستایی در نهایت به تحقق اهداف کلی نظام آموزشی کمک می کند. ارزش هایی چون عدالت، اخلاق، و مشارکت اجتماعی در سند تحول، پایه گذار تربیت تمام ساحتی هستند. این ارزش ها به پرورش شخصیت اجتماعی و فرهنگی دانش آموزان کمک کرده و در نهایت منجر به شکل گیری شهروندانی مسئول و فعال در جامعه می شود. اهداف کلان سند، شامل ارتقا کیفیت آموزش، دسترسی عادلانه به آموزش، و افزایش احساس مسئولیت اجتماعی، به وضوح با تربیت تمام ساحتی هم خوانی دارد. این اهداف، به خصوص در تقویت روحیه همکاری و کار گروهی در بین دانش آموزان، موثر هستند. سند تحول بر استفاده از روش های نوین یاددهی-یادگیری تاکید دارد که می تواند به پرورش مهارت ها و استعدادهای مختلف دانش آموزان کمک کند. بدین ترتیب، بستر مناسبی برای تربیت تمام ساحتی فراهم می آورد.
نویسندگان
فاطمه علیشاهی
مدرس دانشگاه فرهنگیان و اموزگار اداره اموزش و پرورش
حدیثه عباسی
کارشناسی جغرافیا و برنامه ریزی شهری
فاطمه رئوفیان
کارشناسی ارشد معماری
فرحناز آخیکان
کارشناسی علوم تربیتی
مطهره علی صوفی
کارشناسی علوم تربیتی