الگوهای جامعه شناختی کودک در رمان سو و شون

نگرش به کودک و مفهوم کودکی در طول تاریخ تغییرات معناداری را پشت سر نهاده است. درگذر زمان متناسب با فرهنگ ها و گفتمان های مختلف مفهوم کودک و کودکی به اشکال دیگری تعریف شده اند. ینابراین کودکی مفهومی سیال است و در زمان ها و مکان های مختلف، تعاریف متفاوتی دارد. یکی از دانش هایی که درباره کودکی تعاریفی ارائه کرده است جامعه شناسی است. رمان نیز همچون آینه ای مسائل جامعه را منعکس می نماید. سووشون از رمان های مهم در دهه ی چهل ایران است که با توجه به حضور کودک در این رمان از لحاظ جامعه شناسی قابل بررسی است. روشی که برای نگارش این پژوهش انتخاب شده است، توصیفی-تحلیل محتوای کیفی با رویکردجامعه شناختی است.این پژوهش نشان می دهد طیف های متفاونی از کودکی در این رمان وجود دارد که بر اساس نظریه های جامعه شناسی تحلیل و طبقه بندی شده است.

کلیدواژه ها:

مفهوم کودکی ، جامعه شناسی کودکی ، نظریه هیا کودکی ، رمان سو و شون