نقش سبک زندگی اسلامی و هویت اخلاقی درپیش بینی شادکامی دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی نقش سبک زندگی اسلامی و هویت اخلاقی در پیش بینی شادکامی دانش آموزان متوسطه اول شهر قم انجام شد. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و به لحاظ روش انجام پژوهش ، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان دوره متوسطه اول شهر قم در سال تحصیلی ۱۴۰۰۱۴۰۱ بود که تعداد آنها ۶۰۲۸۰ نفر گزارش شده است . ۳۷۴ دانش آموز(بر اساس جدول مورگان ) با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند.برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه های سبک زندگی اسلامی نوجوانان مهدیزاده و همکاران (۱۳۹۶)، هویت اخلاقی بلک و رینولدز (۲۰۱۶) و شادکامی آکسفورد (۲۰۰۲) استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون ضریب همبستگی گشتاوری پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه انجام شد. نتایج نشان داد بین سبک زندگی اسلامی و هویت اخلاقی با شادکامی دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد؛ افزون براین سبک زندگی و هویت اخلاقی می توانند ۴/۱۷ درصد از تغییرات شادکامی دانش آموزان را پیش بینی کنند. با توجه به نتایج پژوهش حاضر، برنامه ریزی برای آموزش سبک زندگی اسلامی و تقویت هویت اخلاقی به سیاستگذاران نظام آموزشی کشور پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

سبک زندگی اسلامی ، هویت اخلاقی ، شادکامی .۱