رهنمودهای افزایش انگیزه در دانش آموزان ابتدایی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 35

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMRE01_055

تاریخ نمایه سازی: 7 مهر 1403

چکیده مقاله:

افزایش انگیزه در دانش آموزان ابتدایی به بهبود عملکرد تحصیلی و توسعه شخصیتی آنها کمک می کند. برای دستیابی به این هدف،ایجاد محیط یادگیری مثبت و حمایت کننده اهمیت دارد، جایی که دانشآموزان احساس امنیت و ارزشمندی کنند. استفاده ازروشهای یادگیری تعاملی و جذاب مانند بازی های آموزشی، فعالیتهای گروهی و پروژه های تعاملی می تواند یادگیری را به تجربه ایلذت بخش تبدیل کند. تعیین اهداف کوتاه مدت و دستیافتنی به دانش آموزان کمک میکند تا پیشرفت خود را مشاهده کنند واحساس موفقیت داشته باشند. ارائه بازخوردهای سازنده و تشویقی نیز نقش مهمی در افزایش انگیزه دانش آموزان دارد، زیرا به آنهاکمک میکند نقاط قوت و ضعف خود را شناسایی کرده و برای بهبود عملکرد خود تلاش کنند. همچنین، نشان دادن ارتباط بینمحتوای درسی و زندگی واقعی به دانش آموزان کمک میکند تا اهمیت و کاربرد یادگیری خود را درک کنند، که این ارتباط میتواندانگیزه آنها را برای یادگیری افزایش دهد. با اجرای این رهنمودها، معلمان و والدین می توانند به افزایش انگیزه و علاقه مندیدانش آموزان ابتدایی به یادگیری کمک کرده و زمینه ساز موفقیت تحصیلی و توسعه شخصی آنها شوند. افزایش انگیزه در دانش آموزانابتدایی میتواند به بهبود عملکرد تحصیلی و توسعه شخصیتی آنها کمک کند. ایجاد محیط یادگیری مثبت و حمایت کننده، استفادهاز روشهای یادگیری تعاملی و جذاب مانند بازیهای آموزشی و فعالیتهای گروهی، تعیین اهداف کوتاه مدت و دست یافتنی، ارائهبازخوردهای سازنده و تشویقی، و نشان دادن ارتباط بین محتوای درسی و زندگی واقعی از جمله رهنمودهای موثر در این زمینههستند. این روشها به دانش آموزان کمک می کنند تا با انگیزه بیشتری یاد بگیرند و در فرآیند یادگیری فعالتر مشارکت کنند، کهمنجر به موفقیت تحصیلی و رشد شخصی آنها می شود.

نویسندگان

احمد طهماسبی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس ایلام،ایران

محمدهادی ابراهیمی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس ایلام،ایران

نیما رمضانی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس ایلام،ایران