طراحی الگوی اعتبارسنجی پرورش مهارتهای کارآفرینی در برنامه درسی دانشجویانبا تاکید بر دانشگاه کارآفرین

برنامه درسی کارآفرینی، برنامهای که مهارتهای کارآفرینی را تقویت مینماید، به طوری که قابلیت اجرا در سطح دانشگاه ومدارس را داشته باشد. مبنای یادگیری در این برنامه، عمل کردن است تا افراد ماهیت فعالیت کارآفرینی خودشان را از طریقنوآوری، خوداشتغالی و یا مالکیت کسب و کارهای کوچک کشف نمایند. تحقیق حاضر با مطالعه نقادانه آموزش کارآفرینی دردانشگاههای کشور و رویکردهای آموزشی حاکم بر آن و تاکید بر عدم اعتنای برنامهریزان طرح مذکور نسبت به الگوی برنامهدرسی کارآفرینانه ای که متناسب با تمامی رشته های دانشگاهی و مبتنی بر مولفه های ارزش آفرین و هنری باشد و زندگیکارآفرینی را توسعه دهد، در پی طراحی الگوی بومی برنامه درسی کارآفرینی سازگار با محیط های دانشگاهی کشور وبرخوردار از رویکرد کارآفرینانه است. البته برای دستیابی به الگوی مناسب، مطالعه آموزش های کارآفرینی سایر کشورها وبومی سازی آنها با توجه به شرایط داخلی نیز ضروری است.

کلیدواژه ها:

الگو ، برنامه درسی ، دانشگاه کارآفرین