تحلیل آثار کارکردی نهاد آموزش و پرورش در ارتباط با دانش آموزان

این پژوهش با رویکردی کیفی و کتابخانه ای به دنبال تحلیل آثار کارکردی نهاد آموزش و پرورش بر دانش آموزان است. هدف اصلی، بررسی تاثیرات مستقیم و غیرمستقیم آموزش و پرورش بر ابعاد مختلف شخصیت و عملکرد دانش آموزان است. در این پژوهش با بررسی منابع و پژوهش های مرتبط با جامعه شناسی آموزش و پرورش، کارکردهای مختلف این نهاد شناسایی و تحلیل شده اند. نتایج این پژوهش نشان می دهد که نهاد آموزش و پرورش کارکردهای متعددی بر دانش آموزان دارد که می توان آن ها را به دو دسته اصلی کارکردهای آشکار و پنهان تقسیم کرد. در واقع، یافته های پژوهش گویای آن است که آموزش و پرورش علاوه بر کارکردهای آشکار و مستقیم مانند جامعه پذیری، تخصص گرایی و نظارت اجتماعی، کارکردهای پنهان و غیرمستقیمی نیز دارد. از جمله مهم ترین کارکردهای پنهان آموزش و پرورش؛ شامل دور نگه داشتن دانش آموزان از بازار کار، شکل دهی شخصیت و نگرش دانش آموزان و ایجاد همنوایی با خرده فرهنگ های جامعه است. در مجموع، آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد اجتماعی، نقش مهمی در شکل دهی هویت، ارزش ها و باورهای دانش آموزان ایفا می کند و بر آینده شغلی و اجتماعی آن ها تاثیرگذار است. درک این کارکردها به سیاست گذاران و برنامه ریزان آموزشی کمک می کند تا نظام آموزشی را به گونه ای طراحی کنند که بتواند به بهترین نحو به اهداف آموزشی دست یابد.

کلیدواژه ها:

آثار کارکردی ، آموزش و پرورش ، دانش آموزان ، نهاد اجتماعی