بررسی اهمیت ریشه یابی و توجه به اضطراب و اعتماد به نفس دانش آموزان به منظور پیشرفت تحصیلی

هدف مقاله حاضر بررسی بررسی اهمیت ریشه یابی و توجه به اضطراب و اعتماد به نفس دانش آموزان به منظور پیشرفت تحصیلی می باشد. رویکرد. این پژوهش توصیفی از نوع پیمایش میدانی است و از روش جمع آوری اطلاعات کتابخانه ای و اینترنت استفاده شده است. با توجه به بررسی های انجام شده با توجه به اهمیتی که این موضوع و شناسایی و ریشه یابی عوامل پیش بینی کننده در بروز اضطراب مدرسه و اعتماد به نفس دانش آموزان دارد، مسئله اعتماد به نفس از اهمیت ویژه ای برخوردار است چرا که اعتماد به نفس یعنی باور به توانایی های خود یعنی خودباوری یعنی توانایی ابراز وجود و موجودیت یعنی بودن همراه با قدرت و آگاهی در جامعه یکی از جنبه های شخصیتی افراد که بسیار مهم و تاثیر زیادی در رشد و پیشرفت افراد دارد موضوع اعتماد به نفس می باشد. افرادی که از اعتماد به نفس بالایی برخوردارند به راحتی میتوانند از حق خودشان دفاع کنند در جمع با استرس کمتر سخن بگویند دوستان بیشتری پیدا کنند و بهتر با دیگران تعامل داشته باشند حاجی حسنی دره سوری (۱۴۰۱) همچنین بحرانی و همکاران (۱۳۹۰) گفته اند دانش آموزان وقتی شکست های مکرر ناشی از بی کفایتی های شخصی را تجربه میکنند مضطرب می شوند. یعنی احساس خودکارآمدی پایین باعث ایجاد اضطراب می شود. بنابراین به نظر می رسد در محیط مدرسه به عنوان یک محیط اجتماعی احساس خودکارآمدی اجتماعی پایین نیز میتواند پیش بینی کننده ی اضطراب تحصیلی در دانش آموزان باشد.