مدلسازی نقش واسطه ای بدبینی سازمانی و نقض قراردادهای روانشناختی بر رابطه سبک های رهبری و رفتارهای انحرافی در محل کار از دیدگاه کارکنان مدیریت آموزش و پرورش ممسنی

هدف از این مطالعه ، مدلسازی نقش واسطه ای بدبینی سازمانی و نقض قراردادهای روانشناختی بر رابطه سبک های رهبری و رفتارهای انحرافی در محل کار از دیدگاه کارکنان مدیریت آموزش و پرورش ممسنی بوده است . تحقیق حاضر به لحاظ هدف، کاربردی و به لحاظ ماهیت مساله و روش گردآوری داده ها از نوع تحقیقات توصیفی -همبستگی و جز تحقیقات میدانی محسوب می شود. جامعه آماری این تحقیق کلیه کارکنان مدیریت آموزش و پرورش ممسنی ( ۸۰ نفر) و با استفاده از جدول مورگان، حجم نمونه ۶۶ نفر مشخص شده است . برای گردآوری داده های تحقیق از چهار پرسشنامه استاندارد سبک رهبری لیکرت، بدبینی سازمانی نافعی (۲۰۱۳)، رفتارهای انحرافی در محل کار بنت و رابینسون (۲۰۰۰) و نقض قراردادهای روانشناختی توسط رابینسون (۲۰۰۰) و برای تحلیل از نرم افزارهای SPSS و Amoos استفاده شده است . روایی داده ها با تایید نخبگان و پایایی با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ تایید شد. نتایج نشان داده است که بین سبک های رهبری، بدبینی سازمانی ، نقض قراردادهای روانشناختی و رفتارهای انحرافی در محل کار رابطه معناداری برقرار بود. در نهایت ؛ نقش واسطه ای بدبینی سازمانی و نقض قراردادهای روانشناختی بر رابطه سبک های رهبری و رفتارهای انحرافی در محل کار مورد تایید قرار گرفت .

کلیدواژه ها:

سبک های رهبری ، بدبینی سازمانی ، نقض قراردادهای روانشناختی ، رفتارهای انحرافی در محل کار