نقش مهارتهای ارتباطی و خودکارآمدی در پیش گیری از اعتیاد به اینترنت دانش آموزان دوره دوم متوسطه ناحیه یک شهر خرم آباد

در این مقاله نقش مهارتهای ارتباطی و خودکارآمدی در پیش گیری از اعتیاد به اینترنت دانش آموزان دوره دوم متوسطه ناحیه یک شهر خرمآباد انجام شد. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه ناحیه یک شهر خرمآباد به تعداد ۹۱۶۰ نفر بود. با استفاده از جدول کرجسی - عنوان نمونه آماری تعیین و با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی انتخاب شدند. ابزار تحقیق شامل سه پرسشنامه ی استاندارد مهارتهای ارتباطی بارتون (۱۹۹۰) با پایایی ۸۴/۰ و خودکارآمدی شرر و مادوکس (۱۹۸۲) با پایایی ۸۸/۰ و اعتیاد به اینترنت یانگ (۲۰۰۹) با پایایی ۸۱/۰ بود. در تجزیه و تحلیل دادهها از شاخص های فراوانی ، درصد و نمودار برای داده های توصیفی استفاده شده شد. نتایج نشان داد که مهارتهای ارتباطی و خودکارآمدی در پیش گیری از اعتیاد به اینترنت دانش آموزان دوره دوم متوسطه ی آموزش و پرورش ناحیه یک خرم آباد نقش دارند.

کلیدواژه ها:

مهارتهای ارتباطی ، خودکارآمدی ، اعتیاد به اینترنت