بررسی نقش مدیر کارآمد در افزایش توانمندی علمی معلمان

نقش ثمربخش نظام آموزش همگانی ، از جمله آموزش ابتدایی ، از یک سو در تبدیل کردن انسان ها به افرادی بالنده از نظر فرهنگی و اجتماعی است و از سوی دیگر تامین کننده دانش عمومی مورد نیاز نیروی انسانی در بخش های گوناگون اقتصادی و اجتماعی و خدماتی است به جرات می توان گفت که آینده ملت ها به توانایی نظام آموزشی و توانمندسازی مدیران و معلمان در تربیت فرزندان آن کشور بستگی دارد. لذا اولویت اول برای افزایش بهره وری در مدرسه ، توجه همه جانبه به توانمندسازی مدیران ومعلمان در مدارس می باشد.در تعاریفی که از توانمندسازی توسط صاحبنظران ارائه گردیده است همچون دائمی بودن فرایند، تفویض اختیار به کارکنان ، تقویت مهارت حرفه ای کارکنان که با هدف ایجاد تغییر در بینش ، نگرش ورفتار کارکنان ، تقویت مهارت حرفه ای کارکنان و افزایش اعتماد به نفس کارکنان انجام می پذیرد اشاره می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش و توانمندی ، مدارس ، برنامه ریزی