بررسی پردازش شناختی در دانش آموزان دچار اختلال یادگیری

از مسائل مبتلا به آموزش و پرورش این است که دانش آموزانی را می بینیم که در امر یادگیری داراید مشکلاتی هستند و قادر نیستند به طور طبیعی به یادگیری بپردازند و به همین جهت همواره از افراد همسال خود در این زمینه عقب تر هستند.این موضوع درحالی است که بسیاری از افراد مبتلا به مشکلات یادگیری از نظر هوشی و نیز سایر توانایی های ذهنی در سطح مناسبی اند. از آنجا که اختلالات یادگیری مانع از شکوفایی استعدادهای دانش آموزان می شود و باعث سرخوردگی و تحقیر آنها می شود، شناسایی و تشخیص اختلالات یادگیری و اقدام در مورد درمان و رفع مشکل آنان امری است که باید مورد توجه دست اندرکاران تعلیم و تربیت قرار گیرد.عواملی نظیر بیماری های جسمانی ، ناراحتی های عاطفی ، نامساعد بودن شرایط خانوادگی و پایین بودن کیفیت آموزشی ، یادگیری دانش آموز را مختل می کنند و موجب عقب ماندگی تحصیل می شوند. معلمان باید علائم اختلالات یادگیری را بشناسند تا در مواقع ضروری ، دانش آموزان مبتلا را به مراجع ذیصلاح ارجاع دهند..

کلیدواژه های بررسی پردازش شناختی در دانش آموزان دچار اختلال یادگیری:

اختلالات ، دانش اموزان ، معلم