تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه نهم به روش ویلیام

هدف پژوهش حاظر بررسی کتاب مطالعات اجتماعی پایه نهم در سال ۱۴۰۰-۱۳۹۹ از روش ویلیام رومی و به دست آوردن ضریب درگیری دانش آموز با کتاب از منظر فعال و غیر فعال بودن است .پژوهش مورد نظر از این روش جهت مشخص نمودن مقوله های فعال و غیر فعال به منظور بررسی متن ،تصاویر و سوالات این کتاب مورد مطالعه قرار گرفته است و به هدف فراهم آوردن اطلاعات و ارائه پیشنهادهایی برای برنامه ریزان به منظور بهبود و اصلاح این کتاب بوده است . جامعه آماری در بخش تحلیل محتوا برنامه درسی مطالعات اجتماعی که نمونه آماری کل کتاب مطالعات اجتماعی پایه نهم متوسطه به صورت هدفمند انتخاب شده است .با توجه به حد مطلوب ضریب درگیری که بین ۴/۰ و ۵/۱ می باشد +نتایج به دست آمده در تحلیل کتاب مطالعات اجتماعی پایه نهم بیانگر این است که متن کتاب با ضریب درگیری ۲۳/۰ است که با توجه به حد مطلوب به صورت غیر فعال است و تصاویر با ضریب درگیری ۱۳/۰ است که با توجه به حد مطلوب به صورت غیر فعال است و سوالات۱۶/۱ است که دارای ضریب درگیری مطلوب و به صورت فعال ارائه گردیده است

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، روش ویلیام رومی ، مطالعات اجتماعی ، پایه نهم