بررسی نقش روش و فنون تدریس در یادگیری و عملکرد دانش آموزان

انتخاب روش تدریس یکی از مراحل مهم طراحی آموزشی است . معمولا علم بعد از انتخاب محتوا و قبل از تعیین وسیله ، باید خط مشی و روش مناسب تدریس خود را انتخاب کند؛ چون خط مشی معلم و روش تدریس او چگونگی فعالیت شاگردان را برای رسیدن به هدفهای آموزشی مشخص می سازد.در واقع ، به مجموعه تدابیر منظمی که معلم برای رسیدن به هدف، با توجه به شرایط و امکانات، اتخاذ می کند روش تدریس می گویند.معلم بدون شناخت روشهای مختلف تدریس ، هرگز به انتخاب صحیح آن نخواهد بود. او هر اندازه که با روشهای تدریس آشنا باشد در موقعیت های مختلف برای رسیدن به مقاصد آموزشی ، آزادی عمل بیشتری خواهد داشت .

کلیدواژه ها:

تدریس ، یادیگیری ، پیشرفت ، محتوا