تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه هشتم به روش ویلیام رومی

هدف پژوهش حاظر بررسی کتاب مطالعات اجتماعی پایه هشتم در سال ۱۴۰۰-۱۳۹۹ از روش ویلیام رومی و به دست آوردن ضریب درگیری دانش آموز با کتاب از منظر فعال و غیر فعال بودن است .پژوهش مورد نظر از این روش جهت مشخص نمودن مقوله های فعال و غیر فعال به منظور بررسی متن ،تصاویر و سوالات این کتاب مورد مطالعه قرار گرفته است و به هدف فراهم آوردن اطلاعات و ارائه پیشنهادهایی برای برنامه ریزان به منظور بهبود و اصلاح این کتاب بوده است . جامعه آماری در بخش تحلیل محتوا برنامه درسی مطالعات اجتماعی که نمونه آماری کل کتاب مطالعات اجتماعی پایه هشتم متوسطه به صورت هدفمند انتخاب شده است .با توجه به حد مطلوب ضریب درگیری که بین ۴/۰ و ۵/۱ می باشدنتایج به دست آمده در تحلیل کتاب مطالعات اجتماعی پایه هشتم بیانگر این است که متن کتاب پایه هشتم ضریب درگیری ۲۱/۰ به دست آمد که با توجه به حد مطلوب ضریب درگیری به صورت غیر فعال است وتصاویر ضریب درگیری ۱۵/۰ به دست آمد که با توجه به حد مطلوب ضریب درگیری به صورت غیر فعال است و ضریب درگیری سوالات۱۹/۱ است که با توجه به حد مطلوب ضریب درگیری که بین ۴/۰ و ۵/۱ است به صورت فعال اراده گردیده است .

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، روش ویلیام رومی ، مطالعات اجتماعی ، پایه هشتم