نقش مدارس در پرورش تفکر نقاد دانش آموزان

آنچه انسان را اشرف مخلوقات میکند عقل است. با استفاده از ایمان عقل و اندیشه می توان به مدارج عالی انسانیت رسید. هدف از انجام این پژوهش بیان و تشریح نقش مدارس در پرورش تفکر نقاد دانش آموزان است. روش انجام این مطالعه به صورت مروری و کتابخانه ای می باشد. ایجاد تفکر انتقادی جزء اهداف هر نظام آموزشی است زیرا با پرورش این نوع مهارت در دانش آموزان می توان در آینده افرادی را دید که به خوبی از تفکر خود در امور استفاده می کنند. از آن جهت که گرایش افراد به تفسیر اطلاعات در یادآوری اطلاعات نیز تاثیر می گذارد؛ پس مدارس و معلمان آن محتوا و روش تدریس میتوانند زمینه هایی برای پرورش و تقویت تفکرد نقاد را در دانش آموزان ایجاد نماید. پیشنهاد میگردد معلمان مدارس مصداقهای پرورش تفکر نقاد را در دانش آموزان تقویت کنند و تنها به خواندن و نوشتن دانش آموزان توجه نکنند بلکه زمینه هایی فراهم آورند تا بتوانند سایر مهارتهایی تفکر را در دانش آموزان شکوفا سازند.

کلیدواژه ها:

نقش مدارس پرورش تفکر نقاد ، دانش آموزان