بررسی روشها و فنون تدریس در مدارس
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 112
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IIHRCONF01_0374
تاریخ نمایه سازی: 5 مهر 1403
چکیده مقاله:
به فعالیتها و روشهایی که باعث یادگیری بهتر و درک راحت تر مفاهیم میشود روش تدریس می گویند؛ همچنین این روش ها را میتوان به جا گذاشتن یک اثر یادگیری خاص توصیف کرد ممکن است هر معلم با استادی، یک روش خاص برای تدریس داشته باشد. اگر یک معلم به خاطر علاقه ای که دارد به تدریس مشغول شود حتما در کار خود موفق می شود. زمانی که یک فرد با علاقه کار تدریس را انجام بدهد با هر روشی میتواند شوق و ذوق را برای یادگیری در دانش آموز ایجاد کند؛ همچنین این افراد میتوانند روشهای نوین و جدیدی را برای یادگیری بهتر کشف کنند بدون شک نیروی انسانی و بویژه معلم از مهم ترین عوامل تشکیل دهنده محیط های آموزشی است. تاثیر موقعیت و امکانات مناسب بر هیچ فردی پوشیده نیست، اما امکانات و تجهیزات بدون وجود معلم کارآیی لازم را نخواهد داشت. معلم با شناخت امکانات به تجهیز مناسب محیط آموزشی می پردازد، محیط و امکانات آموزشی را سازماندهی میکند موقعیت آموزشی مناسب را به وجود می آورد و با شناخت استعداد علایق و توانایی شاگردان آنان را در طریق صحیح یادگیری هدایت میکند. البته چنین نقشی به دانش و اعتقادات معلم بستگی دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سهیلا حسین پورماهانی
آموزش و پرورش زرند
حمیده ثمره علی محمدی
آموزش و پرورش زرند
فاطمه محمدی جرجافکی
آموزش و پرورش زرند