نقش مدیریت کلاسی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

پیشرفت در هر حرفه و یا دانش لازمه یک زندگی موفق برای آینده هر فرد می باشد. هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش مدیریت کلاس و اثر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد. معلم آگاه از طریق اداره صحیح کلاس درس می تواند رفتارهای دانش آموزان را اصلاح نماید و محیطی آرام برای شرکت کنندگان فراهم کند. اداره ی کلاس درس، فعالیت های یادگیری در دانش آموزان را به حداکثرمی رساند. پیشرفت هر جامعه ای به چگونگی کیفیت آموزش و پرورش آن جامعه بستگی دارد. اگر معلمان بتوانند به خوبی امر آموزش و یادگیری را هدایت کنند قطعا می توان امیدوار بود که پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نیز بهتر خواهد شد. در این مقاله ، سعی بر این است که ضمن تعریف کلید واژه های ارائه شده، به مواردزیر پرداخته شود: اهمیت و ضرورت نظم و انضباط در کلاس درس، راه ها و فنون ایجاد نظم کلاس و یا مدیریت کلاس، ویژگی های رفتاری و اخلاقی یک معلم و رابطه ی آن با ایجاد نظم کلاس. این پژوهش با روش مروری و کتابخانه ای در زمینه مدیریت کلاسی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان اطلاعاتی گردآوری شد. پیشنهاد می گردد همایش هایی جهت ارتقای مدیریت کلاسی در مدارس ایجاد شود و به فرایند یادگیری و آموزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بیشتر توجه شود.

کلیدواژه ها:

نقش مدیریت کلاسی ۱ ، پیشرفت تحصیلی ۲ ، دانش آموزان