نقش مدیریت کلاسی در یادگیری دانش آموزان

اشتیاق به مطالعه و موفقیت تحصیلی از انتظارات معلمان از فرایند تدریس - یادگیری است که می تواند تحت تاثیر عوامل مختلفی از جمله ویژگیهای معلم و شیوه مدیریت او در کلاس درس قرار گیرد. تعیین اینکه کدام شیوه مدیریت کلاس درس با اشتیاق به مطالعه و موفقیت تحصیلی دانش آموزان ارتباط بیشتری دارد می تواند معلم را در انتخاب شیوه مدیریت بهتر کلاس یاری نماید. پیشرفت هر جامعه ای به چگونگی کیفیت آموزش و پرورش آن جامعه بستگی دارد. هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش مدیریت کلاس و اثر آن بر یادگیری فراگیران می باشد. در این مقاله ، سعی بر این است که ضمن تعریف کلید واژه های ارائه شده به اهمیت و ضرورت نظم و انضباط در کلاس درس، روش تدریس مناسب ، راه ها و فنون ایجاد نظم کلاس و یا مدیریت کلاس، ویژگی های رفتاری و اخلاقی یک معلم و رابطه ی آن با یادگیری دانش آموزان با روش مروری و کتابخانه ای اطلاعاتی گردآوری شود. پیشنهاد می گردد در دوره جدید همایش هایی جهت ارتقای مدیریت کلاسی در مدارس ایجاد شود تا بتوانیم با این شکل از مدیریت مسائل و مشکلات کلاس درس و مدرسه را برطرف نماییم و زمینه ای جهت یادگیری مطلوب دانش آموزان فراهم سازیم ..

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس۱ ، فنون تدریس ۲ ، فنون ایجاد نظم کلاس۳ ، یادگیری دانش آموزان۴