عوامل موثر بر خودپنداره تحصیلی دانش آموزان

هدف مقاله حاضر بررسی عوامل موثر بر خودپنداره تحصیلی دانش آموزان است. در این مقاله سعی شده است تا بابررسی خود، خودپنداره و خودپنداره تحصیلی با عوامل موثر بر آنها آشنا شویم. در مقالات داخلی و خارجی بهبررسی می پردازیم و به این نتیجه رسیدیم مهترین شرایط برای ایجاد خودپنداره تحصیلی مثبت در دانش آموزانشرایط یادگیری غیر رقابتی و ارزشیابی توصیفی است . از آنجا که یکی از اهداف آموزش و پرورش ایجاد خودپندارهتحصیلی مثبت و ایجاد انگیزش جهت یادگیری است در نهایت راهبردهایی برای معلمین و والدین ارائه می دهیمتا با انجام این راهبردها به ایجاد خودپنداره مثبت در دانش آموزان و فرزندانمان کمک کنیم.

کلیدواژه ها:

خود ، انگیزش ، خودپنداره تحصیلی ، ارزشیابی توصیفی ، رقابتی