توسعه تفکر انتقادی و خلاقیت در کلاس های درس: استراتژی ها و روش ها
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 105
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_756
تاریخ نمایه سازی: 5 مهر 1403
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی اهمیت توسعه تفکر انتقادی و خلاقیت در کلاس های درس می پردازد و استراتژی ها و روش های عملی برای پرورش این دو مهارت اساسی در دانش آموزان ارائه می دهد. با وجود اینکه سیستم آموزشی سنتی اغلب بر حفظ و بازتولید اطلاعات تمرکز دارد، نیاز به تفکر انتقادی و خلاقیت در دانش آموزان برای حل مسائل پیچیده، نوآوری و مواجهه با چالش های عصر جدید بیش از هر زمان دیگری احساس می شود. این مقاله به دلایل ضرورت توسعه این دو مهارت و راهکارهای مختلف برای پرورش آن ها در دانش آموزان می پردازد و هدف آن ارائه راهنمایی های عملی به معلمان برای ایجاد فضای آموزشی مناسب و کاربرد روش های موثر برای تقویت تفکر انتقادی و خلاقیت در دانش آموزان است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بنفشه ضیائی چمگردانی
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
مهرناز دژبخش
رشته روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور شهرستان بوانات
فریبا زادمهر
لیسانس مترجمی زبان انگلیسی دانشگاه آزاد دورود لرستان
محدثه موتمن
لیسانس الهیات فقه و مبانی حقوق