مدل های تضمین کنترل کیفیت در آموزش

هدف پژوهش آن بود که مدلی یکپارچه، متناسب با رویکرد کیفیت جامع ارائه کند، به طوری که همه عوامل اساسی در ونداد فرایند برونداد وپیامدهای دوره آموزشی را لحاظ کرده و ملاکها و نشانگرهای آن را به صورت در هم تنیده در نظر گیرد و ارتباط آنها را به صورت سیستمی مشخص کند. ابتدا براساس مبانی نظری موجود عوامل موثر در تضمین کیفیت دوره آموزشی شناسایی شد و پس از تحلیل مصاحبه صورت گرفته با خبرگان، عوامل مدیریت، برنامه ریزی و سازماندهی گروه اعضای هیئت علمی، دانشجویان و امکانات و خدمات پشتیبانی به عنوان درونداد مدل تضمین کیفیت رشته مدیریت آموزشی؛ فرایند یاددهی و یادگیری و دوره آموزشی مورد اجرا به عنوان فرایند مدل تضمین کیفیت خود ارزیابی تعیین شد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، کنترل کیفیت ، خود ارزیابی