بررس ی انواع روان درمانی های مبتنی بر اینترنت در کاهش اختلال افسردگی دانش آموزان مقاطع ابتدایی و متوسطه
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی سلامت، بهداشت و آموزش
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 199
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CHHE01_0871
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
چکیده مقاله:
در دهه های اخیر، با گسترش فناوری های دیجیتال روان درمانی های مبتنی بر اینترنت به عنوان روشهای نوینی برای ارائه خدمات روانشناختیمطرح شده اند. این روش ها، به ویژه در میان نوجوانان و جوانان که با فضای مجازی ارتباط نزدیکتری دارند، مورد توجه قرار گرفته اند. مطالعات نشان داده اند که IBT می تواند در کاهش علائم اختلال افسردگی در دانش آموزان موثر باشد. روان درمانی های شناختی-رفتاری (ICBT) مبتنی بر اینترنت توانسته اند در کاهش علائم افسردگی موثر واقع شوند. این روش ها با ارائه مداخلات مبتنی بر اصول CBT و استفاده از ابزارهای دیجیتالی، فرصتی برای دسترسی آسانتر و گسترده تر به خدمات روانشناختی فراهم آورده اند. علاوه بر CBT ، روان درمانی های مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) و درمان های ذهن آگاهی نیز به صورت آنلاین ارائه شده و تاثیرات مثبتی در کاهش اختلالات افسردگی نشان دادهاند. این روشها با تمرکز بر افزایش آگاهی و پذیرش تجربیات دردناک و تقویت مهارت های مقابله ای، به افراد کمک می کنند تا با علائم افسردگی به شیوه ای سازنده تر روبرو شوند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
احمد بایندریان
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه زنجان
محمد بایندریان
کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش آموزش و بهسازی منابع انسانی، دانشگاه پیام نور بوکان، اذربایجان غربی
آتنا بایندریان
دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه خوارزمی تهران