بررسی تاثیر روش های تدریس بر یادگیری دانش آموزان
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی سلامت، بهداشت و آموزش
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 116
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CHHE01_0859
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
چکیده مقاله:
آموزش و یادگیری به عنوان دو عنصر اساسی در فرایند تحصیلی همواره مورد توجه و بررسی قرار گرفته استتدریس و نحوه اجرای آن توسط معلمان یکی از بحث های کلیدی آموزش و پرورش است.روش تدریس و یادگیری دانش آموزان ارتباط مستقیم با یکدیگر دارند به طور کلی روش های تدریس مبتنی برفعالیت های جذاب، مشارکتی و تعاملی معمولا بهبود یادگیری را تسریع میدهد روش های تدریس متنوعی وجوددارند از جمله روش های تفکیکی ،همکاری محور، تجربی و فعالیت محور هر کدام از این روش ها می تواند به تقویمهارت های مختلفی مانند تفکر انتقادی ، همکاری و تجربه مستقیم در سی کمک کند انتخاب روش تدریس مناسببرای درس خاص و موضوع درسی نیز تاثیر بسزایی در یادگیری دانش آموزان دارد. ما در این مقاله بر آنیم که بهشیوه مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گردآوری شده به بررسیو تاثیر روش تدریس معلمان روی یادگیری دانش آموزان بپردازیم. نتایج بدست آمده حاکی از آن است که روشتدریسی معلم به طور مستقیم تاثیر قابل توجهی بر یادگیری دانش آموزان دارد انتخاب روش تدریس مناسب ومنطبق با نیازها و ویژگی ای دانش آموزان و اهداف برنامه درسی می تواند بهبود یادگیری و کسب مهارت های ضروری راتسهیل نماید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدمعین محمدی خاکی
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید مقصودی، همدان، ایران
جواد نوری گلریز
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید مقصودی، همدان، ایران
حسین خلج
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید مقصودی، همدان، ایران