بررسی تاثیر سطح سواد سلامت دانش آموزان بر رفتارهای پر خطرآنان بر اساس سند توسعه سلامت آموزش و پرورش

سواد سلامت عنصری مهم در توانایی افراد برای مشار کت در فعالیت های مرتبط با سلامتی و تصمیم گیری های درمانی و همجنین توانایی انها برای پیشگیری از بیماری هاست. بدون داشتن درک کافی از اطلاعات سلامت، تصمیم گیری های منجر به پیامدهای مطلوب سلامت برای افراد امکان پذیر نیست. آموزش بهدا شت و سواد سلامت به عنوان یک ارزش فردی و اجتماعی و ضرورتی انکار ناپذیر در هر جامعه پذیرفته شده و بر طبق اساسنامه سازمان جهانی بهدا شت همه سازمان های اموز شی و بهدا شتی موظفند در جهت اشاعه آن تلاش نمایند و درکشور ما همچون سایرکشورها هم در سند چشم انداز و هم در سندتحول بنیادین سلامت به این امر مهم اشاره شده و در جهت اجرای آن با تدوین درس بهداشت و ارتقاء سلامت در دوره های مختلف تحصیلی و خصو صا متو سطه اول کو شیده شده ا ست تا با تحقق این امر مهم آموزش های لازم به دانش آموزان داده شود و در جهت تحقق جامعه سالم. پویا وبانشاط اقدامات لازم صورت پذیرد.هدف از مطالعه حاضر، بررسی تاثیر سطح سلامت دانش آموزان بر رفتارهای پرخطر آنان براساس سند توسعه سلامت آموزش و پرورش بود. روش تحقیق کاربردی از نوع همبستگی، روش گرداوری اطلاعات میدانی و ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه بود. جامعه آماری در این تحقیق کلیه دانش آموزان شهرستان تربت حیدریه در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ در محدوده سنی بین ۱۵ تا ۱۸ سال بودند که در این تحقیق با استفاده از جدول انتخاب نمونه مورگان ( ۱۹۷۸) حجم نمونه با روش نمونه گیری جندمرحله ای مختلط برابر با ۶۰۰ نفر تعیین گردید. برای تجزبه وتحلیل داده ها از نرم افزار رردد۲ود استفاده شد. نتایج آزمون فرضیات نشان داد بین تعهد به رعایت بهداشت و سلامت، جنس (پسر و دختر بودن دانش آموزان)، باور به اصول اولیه سلامت، سواد سلامت و رفتارهای پرخطر انان رابطه معناداری و جود دارد. همچنین ضرایب همبستگی به دست آمده بین این متغیرها و متغیر رفتارهای پرخطر نشان داد که هرچهار متغیر (تعهد به رعایت بهداشت و سلامت. باور به اصول اولیه سلامت و سواد سلامت) رابطه معنادار اما معکوسی با رفتارهای پرخطر داشتند. این مساله مشان می دهد که هرچه تعهد به رعایت بهدا شت و سلامت. باور به اصول اولیهسلامت، سواد سلامت بیشتر باشد، میزان رفتارهای پرخطر آنان کمتر خواهد شد. بنابراین مجهز بودن افراد به سواد سلامت، آنان را قادر می سازد در موقعیت های مختلف، واکنش های منا سب و منطقی از خود بروز داده و از وقوع رفتارهایی که دارای پیامدهای خطرناک و مضر بوده جلوگیری نمایند.

کلیدواژه ها:

سواد سلامت ، دانش آموزان ، رفتارهای پرخطر ، آموزش و پرورش