بررسی ارتباط بین نمره همدلی با بیمار ومیزان آگاهی از اخلاق حرفه ای در دانشجویان پرستاری سال ۱۴۰۱

اخلاق حرفه ای نوعی تعهد و وجدان کاری نسبت به هر وظیفه و مسئولیت است که در حرفه درمانی ازجمله پرستاری اهمیت ویژه ای دارد بنابراین پی بردن به مولفه های مرتبط با آن می تواند در ارتقای کیفیت مراقبت های انجام شده از بیمار موثر باشد. لذا هدف از این پژوهش بررسی ارتباط بین نمره همدلی با بیمار و میزان آگاهی از اخلاق حرفه ای در دانشجویان پرستاری می باشد.روش کار: این مطالعه مقطعی از نوع توصیفی-تحلیلی در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ برروی ۱۲۰ نفر از دانشجویان پرستاری که بصورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند . ابزارهای پژوهش پرسشنامه همدلی با بیمار جفرسون و پرسشنامه آگاهی از اخلاق حرفه ای در پرستاری بود که روایی و پایایی آن تایید شده بود. تجزیه و تحلیل داده ها با آمار توصیفی و آزمونهای آماری در نرم افزار spss۲۴ انجام شد.یافته ها: میانگین نمره کل همدلی با بیمار در دانشجویان پرستاری درسطح خوب و میانگین نمره کل آگاهی از اخلاق حرفه ای در اکثریت نمونه ها (۷۸%) متوسط بود. بین میانگین نمرات همدلی بابیمار و آگاهی از اخلاق حرفه ای ارتباط معناداری وجود داشت (p.value=۰/۰۰۳).نتیجه گیری: باتوجه به متوسط بودن نمره آگاهی از اخلاق حرفه ای در دانشجویان پرستاری و وجود ارتباط بین نمره همدلی و نمره اخلاق حرفه ای، بنظر می رسد که همدلی از مولفه های تاثیرگذار بر اخلاق حرفه ای است که می تواند سبب بهبود آگاهی در این زمینه شود.

کلیدواژه ها:

همدلی ، اخلاق حرفه ای ، دانشجویان پرستاری