پرورش خلاقیت در دانش آموزان و تاثیر آن بر پیشرفت و عملکرد آنها
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی سلامت، بهداشت و آموزش
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 117
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CHHE01_0433
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
چکیده مقاله:
در دنیای امروزی که به سرعت در حال تغییر است، آموزش باید فراتر از روش های سنتی تدریس باشد و رویکردهای نوآورانه رابرای پرورش خلاقیت و تفکر انتقادی در بین دانش آموزان بپذیرد. یکی از این رویکردها پرورش مالکیت است که در آن دانشآموزان شرکت کنندگان فعال در فرآیند خلاقیت می شوند. این بخش به بررسی اهمیت توانمندسازی دانش آموزان برای دراختیار گرفتن مالکیت یادگیری خود، چگونگی افزایش خلاقیت و انگیزه آنها و نقش معلمان در تسهیل این فرآیند تحول آفرینمی پردازد.هنگامی که دانش آموزان تشویق می شوند تا مالکیت یادگیری خود را بر عهده بگیرند، درگیر و سرمایه گذاریبیشتری در فرآیند آموزشی می شوند. اجازه دادن به دانش آموزان برای انتخاب در مورد آنچه می آموزند، چگونه یاد می گیرند،و چگونه آنها درک خود را نشان می دهند، آنها را قادر می سازد تا مسئولیت آموزش خود را بر عهده بگیرند، که منجر بهافزایش انگیزه و اشتیاق برای یادگیری می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه دلاور
آموزش پرورش خوانسار، آموزش پرورش خوانسار، آموزش پرورش گلپایگان،آموزش پرورش بویین میاندشت
مریم یاوری
آموزش پرورش خوانسار، آموزش پرورش خوانسار، آموزش پرورش گلپایگان،آموزش پرورش بویین میاندشت
زهرا فراست
آموزش پرورش خوانسار، آموزش پرورش خوانسار، آموزش پرورش گلپایگان،آموزش پرورش بویین میاندشت
ساره ماندنی
آموزش پرورش خوانسار، آموزش پرورش خوانسار، آموزش پرورش گلپایگان،آموزش پرورش بویین میاندشت