بررسی بازی های کودکانه و ارتباط آن با بهداشت کودکان

بازی همواره در همیشه تاریخ وجود داشته است، بازی همزادوهمنشین همیشگی نوزادان، کودکان و نوجوانان بوده است، درآثارهنری کهن اسباب بازی ها، یا کودکان در حال بازی و باماسک نمایش دیده می شوند. از فیلسوفان قدیم افلاطون و ارسطوبه بازی و اهمیت آن در امر آموزش و آماده سازی شغلی توجه داشته اند. برخی دیگر از اندیشمندان عرصه علوم تربیتی از جملهکمینیوس، روسو، پستالوزی و به ویژه فروبل به بازی و استفاده از آن در امر آموزش اهمیت می دادند. شیلر بر این باور بود کهانسان هنگامی به راستی انسان است که به بازی بپردازد. در دنیای کنونی بازی فعالیتی عالی و طبیعی برای کودکان است.اماگسترش دنیای رسانه آن را به حاشیه رانده و بهداشت و سلامت دانش آموزان را با مسائلی چون کم تحرکی و چاقی با خطرمواجه نمونده است. در این پژوهش که از نوع توصیفی کتابخانه ای می باشد به بررسی بازی های کودکانه ، مراحل شکلگیری،نظریات و ارتباط آن با بهداشت میپردازیم. نتایج نشان داد که بکار گیری اصول درست در جهت یاددهی بازی ها میتواند در افزایش دانش، شاگردان و همچنین بهبود سطح سلامت و بهداشت آنان مثمر ثمر واقع شود.

کلیدواژه ها:

بازی ، بهداشت ، کودکان ، یادگیری